

С 169 гласа „за“, 3 „против“ и 28 „въздържали се“ парламентът прие на първо четене промените в Закона за предучилищното и училищното образование, внесени от Министерския съвет.
С тях се въвежда нов учебен предмет – „Добродетели и религии“, както и забрана за използване на мобилни устройства в училище.
Законопроектите, внесени отделно от „Продължаваме промяната“ и „Демократична България“, не бяха приети.
Министърът на образованието Красимир Вълчев защити предложението, като подчерта, че целта е засилване на възпитателната функция на училището:
„Това ще бъде час по възпитание в добро, без писане на оценки. Нито едно дете няма да бъде карано да учи религия против волята му. Основният акцент ще бъде върху добродетелите.“
От ПП–ДБ изразиха критики, че липсва яснота за съдържанието на предмета.
Депутатът Елисавета Белобрадова попита:
„Как ще се впише новият предмет в учебните планове? Кой ще го преподава и с каква квалификация? В момента никой няма представа какво точно ще се преподава.“
Законопроектът предвижда и по-лесно налагане на санкции – ученик с лошо поведение може да бъде отстранен от училище до 3 дни. Срещу това предложение се обявиха партньорите от „Има такъв народ“.
МОН предлага допълнителна езикова подкрепа за деца, които не владеят български език, включително подготвителни езикови класове. Учениците от 1-ви клас, които не покрият стандарта по български език и литература, ще повтарят класа, но само веднъж.
Предвижда се и ежегодна атестация на учителите, което предизвика спорове – ИТН, БСП и част от ГЕРБ поискаха по-ясни критерии, за да се избегнат политически влияния.
С проекта се премахва правомощието на кметовете да обявяват неучебни дни при извънредни ситуации – предложение, което срещна съпротива от ПП–ДБ и ДПС–Ново начало, тъй като според тях ограничава местната автономия.
Математическите и природоматематическите гимназии ще получат статут на специализирани училища, а приетите след 4-ти клас ще могат да продължат обучението си без ново кандидатстване след 7-ми.
Парламентът не прие проектите на ПП и ДБ, които предвиждаха въвеждане на изкуствен интелект и иновации в училищата, както и ограничаване на директорските мандати до два последователни по 4 години.